一、理论体系的提出及其
内涵、意义
党的十七大在理论上的一个重大贡献，是将我国改革开放以来在实践中相继形成的马克思主义中国化的理论成果邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合成为一个统一整体，统称为“中国特色社会主义理论体系”，并对其作出了科学的阐释。
党的十七大报告关于中国特色社会主义理论体系的阐释，首先揭示了这一理论体系的科学内涵：“就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。第二，讲清楚了这一理论体系的理论基础和实践依据：“这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血”。第三，指出了这一理论体系的历史地位和重要作用：“是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”。“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义”。第四，强调了这一理论体系的突出特征：“是不断发展的开放的理论体系”。同时，还就这一理论体系与举什么旗、走什么路、实行什么路线方针等基本问题的联系作了科学说明。报告明确指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。”这就告诉我们：道路是从实践角度来说的，主要阐明实践中的基本路线、基本纲领、基本经验；理论体系是从理论角度来说的，主要阐明理论上的基本理念和基本原则。道路和理论体系的结合就构成了我们的旗帜。旗帜就是方向，就是形象，就是指导思想，就是发展道路，就是我们的共同理想。道路、理论体系、伟大旗帜三者是紧密联系而不可分割的统一整体，鲜明地回答了党在改革开放新时期的指导思想的理论基础和我们的发展道路、奋斗目标、共同理想以及当代中国的基本社会制度、具体体制机制等问题。正是上述几个基本方面的组合构成了中国特色社会主义理论体系的完整内容。
完整地提出中国特色社会主义理论体系，是时代的要求、人民的愿望、现实的需要，也是我们党一贯重视理论指导并具有理论创新精神的继承和发扬，有着重大的理论和实践意义。
从理论上说，它是我们党马克思主义中国化的科学总结和重大推进。马克思主义中国化的探索是一个艰难复杂的历程。反思我们党成立86年来马克思主义中国化的历程，已经经历了两次伟大革命，有过两次理论上的历史性飞跃，创立了两个马克思主义中国化的伟大成果。第一次伟大革命发生在新民主主义革命时期，其任务是把鸦片战争以后受尽外国侵略欺凌的半殖民地半封建旧中国，改造成为独立的人民当家作主的社会主义新中国。在这一探索中，党在理论上实现了第一次历史性飞跃，形成了马克思主义中国化的第一个伟大成果：毛泽东思想。它是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。第二次伟大革命发生在党的十一届三中全会之后，其任务是通过改革开放进一步解放和发展生产力，把中国由不发达的社会主义国家建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。在这一探索中，党形成了马克思主义中国化的三个阶段性理论成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。它是被实践证明了的关于中国特色社会主义的正确理论原则和经验总结。十七大将这三个理论成果统称为 “中国特色社会主义理论体系”。这就表明我们党的两次马克思主义中国化，既一脉相承，又与时俱进，形成了革命、建设、改革开放相互衔接、相互贯通的统一整体，表明我们党是用马克思主义中国化的理论武装起来的成熟政党。
从实践上说，理论是行动的指导，我们党在中国特色社会主义道路创新的基础上，创立了中国特色社会主义理论体系，明确地回答了当代中国举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题。这就为我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力开拓中国特色社会主义事业新局面，提供了可靠的思想理论保证。
从世界上说，正如邓小平同志所指出的那样：我们在新中国成立后的一百年时间内如能基本实现中国社会主义现代化，就“不但是给占世界人口四分之三的第三世界走出了一条路，更重要的是向人类表明，社会主义是必由之路，社会主义优于资本主义”。这样中国特色社会主义的大发展，就将推动世界社会主义的复兴。
二、理论体系的时代背景、实践
基础和形成过程
中国特色社会主义理论体系是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它形成的时代背景，是近30年来整个世界发生了大变动大调整，和平与发展成为时代的主题，经济全球化和世界多极化趋势加速发展，新科技革命及其带来的重大科技发现发明和广泛应用，推动世界范围内生产力、生产关系、生活方式和经济社会发生深刻的变化，综合国力的竞争也日趋激烈。这就要求我们解放思想，实事求是，与时俱进，在实践创新的基础上形成理论创新的新成果。它的实践基础是十一届三中全会以来党领导人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放的伟大实践。这场史无前例的实践是一场新的伟大革命，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功地实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大转折，使中国社会生产力获得新的巨大解放，也使我们的民族精神得到高度弘扬。新时期改革开放最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。这既是中国人民生机勃勃的伟大创造，也是科学理论发展的不竭源泉。正是在这样的时代背景和实践基础上，我们党对我国和世界上其他国家建设社会主义的历史经验和教训作出了科学总结，从中得出了规律性的认识，并上升为中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系的历史起点和逻辑起点是党的十一届三中全会。反思近30年来这一理论体系的形成和发展过程，大体上经历了三个阶段。
1、正式提出和形成阶段（1978—1989年）。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，在十一届三中全会以后，以巨大的政治勇气和理论勇气，科学评价毛泽东同志和毛泽东思想，彻底否定“以阶级斗争为纲”的错误理论和实践，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大历史性决策。1982年，邓小平在党的十二大上第一次提出“走自己的路，建设中国特色社会主义”的理论命题，后来经过多年的实践探索和理论升华，对中国特色社会主义理论做出了一次比一次更丰富的概括。1992年党的十四大在邓小平南方谈话的基础上对中国特色社会主义理论作了系统化的概括。1997年党的十五大报告确立了邓小平理论的概念，并明确指出，邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，开拓了科学社会主义在中国发展的崭新境界，成为中国特色社会主义理论体系的奠基之作。
2、丰富和发展阶段（1989—2002年）。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持改革开放、与时俱进，在国内外政治风波、经济风险等严峻考验面前，依靠党和人民，捍卫中国特色社会主义，创建社会主义市场经济体制，开创全面开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，创建了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，使其成为该体系中承上启下的极为重要的组成部分。
3、新的发展阶段（2002年以来）。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，顺应国内外形势发展变化，抓住重要战略机遇期，发扬求真务实、开拓进取精神，坚持理论创新和实践创新，着力推动科学发展、促进社会和谐，完善社会主义市场经济体制，在全面建设小康社会的实践中坚定不移地推进改革开放，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，围绕发展这个主题，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，对中国特色社会主义理论体系作出了新的发展，是该理论体系中的最新成果。
中国特色社会主义理论体系从提出到丰富、发展的上述三个阶段，也可以说是我们党在改革开放新时期生动实践中，不断解放思想、实事求是、与时俱进，艰难而又成功地实现认识上和实践上新的伟大觉醒的结果；是坚持创造性和连贯性相结合，深化认识，把握规律，不断推进思想、理论、道路、制度、事业等各方面创新的结果。在正式提出和形成阶段，明确提出了党在社会主义初级阶段的兴国之要、立国之本、强国之路这一系列带根本性的问题；在丰富和发展阶段，明确提出了立党之本、执政之基、力量之源这一系列带根本性的问题；在新的发展阶段，明确提出了发展之本、发展方式、发展规律等这一系列带根本性的问题。
三、理论体系的内容结构及其
重大理论观点
社会主义是随着实践的发展而不断地向前发展的科学，中国特色社会主义理论体系就是围绕解答现实实践面临的重大问题而逐步拓展和深化的。从20世纪初科学社会主义理论转化为一国和多国实践以来，社会主义发展面临的首要的基本问题是：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。到本世纪我国改革发展的关键时期，这一问题又突出地表现为“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。而要解决这一首要的基本问题，又需要同时回答与此相关的两个问题。一是“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”。一是“建设什么样的党、怎样建设党”。中国特色社会主义理论体系的内容结构就是围绕这四个问题的回答而分作四个主要层次建构起来的。
第一个层次，是回答“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”的理论。即中国特色社会主义的指导思想理论。它是中国特色社会主义理论体系的理论基础、哲学基础、核心层次，是贯穿整个理论体系的灵魂和精髓。其中最基本的理论观点是解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。强调弘扬求真务实精神，积极探索，大胆试验，开拓创新，在实践中丰富和发展马克思主义，以新的发展着的马克思主义指导实践。正是依靠和运用这一理论，我们党才在继承前人的同时又能突破陈规，在排除各种错误倾向干扰的同时又能吸取各种失误的教训，不断解决新课题，开拓新境界，使中国特色社会主义在实践中不断取得新进展。
第二个层次，是回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义” 的理论。这是中国特色社会主义理论体系的主体。其中主要的理论观点有：（1）中国特色社会主义本质理论。这是对什么是社会主义的科学回答。（2）中国特色社会主义初级阶段理论。这是对我国基本国情的重要判断，是理论体系的基石。（3）中国特色社会主义市场经济理论。这是理论体系中具有标志性意义的重大创新，从理论上解决了长期争议不休的社会主义公有制与市场经济能否结合的世纪性难题。（4）中国特色社会主义改革开放理论。改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是复兴中华民族的必由之路，是党和国家发展进步的活力源泉。（5）中国特色社会主义现代化建设理论。分“三步走”基本实现社会主义现代化，是我国现代化发展的战略部署。（6）科学技术是第一生产力的理论。（7）中国特色社会主义总体布局的理论。（8）中国特色社会主义社会和谐建设理论。这是党的十六大以来理论体系中具有标志性意义的又一重大创新。（9）中国特色社会主义生态文明建设理论。这是当前引人关注的重大热点。（10）中国特色社会主义国防和军队建设理论。（11）中国特色社会主义统一战线、民族工作、宗教工作理论。（12）中国特色社会主义“一国两制”和实现祖国统一理论。（13）中国特色社会主义时代特征和对外关系理论。（14）中国特色社会主义依靠力量理论。等等。
这些基本理论，是带有根本性和全局性的理论观点，构成了中国特色社会主义理论体系最基本、最核心的内容，也集中表现了中国特色社会主义在理论上对科学社会主义的创新和发展。必须着重指出，如何认识社会主义与如何认识资本主义、封建主义，如何认识计划经济与市场经济，如何认识社会主义的改革开放，如何认识当今时代特征和主题等，是密切相关的。如果没有这些方面认识的突破和创新，上述理论的确立是不可能的。
第三个层次，是回答“实现什么样的发展、怎样发展”的理论。发展是中国特色社会主义理论体系的主题，也是改革发展关键时期的重点和难点。从发展是硬道理到发展是执政兴国的第一要务，到坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，努力实现科学发展，都是为了对这一问题作出系统的破解和重大的创新。十七大报告对科学发展观提出的时代背景、理论渊源、实践基础、科学内涵、精神实质、根本要求作出了全面深刻的阐述，正确地解决了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列问题，是对中国特色社会主义理论体系的最新发展。
第四个层次，是回答“建设什么样的党、怎样建设党”的理论。即中国特色社会主义执政党建设理论。这是构建中国特色社会主义理论体系的关键。1980年2月，邓小平就提出了“执政党应该是一个什么样的党，执政党的党员应该怎样才合格，党怎样才叫善于领导”的课题。围绕这一课题，江泽民在邓小平党建理论的基础上创立了“三个代表”重要思想，对执政党建设作出了新的贡献。十六大以来，我们党进一步深化和拓展了对新时期执政党建设的认识，形成了以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的总体布局。
综上所述，中国特色社会主义理论体系是随着改革开放和社会主义现代化建设实践情况的变化和理论的升华而不断丰富发展着的开放体系，始终处于中国特色社会主义实践和理论双向互动的创新过程中。它是我们党在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得的丰硕成果，内容丰富，博大精深，贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、社会、民族、宗教、军事、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面，是由一系列关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军紧密联系、相互贯通的新思想、新观念、新论断及其基本理论和原则所构成的系统的科学理论体系。实践永无止境，创新也永无止境。我们全党一定要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和理论体系，使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。■
（作者系湖北省社会科学院研究员） |
